Proposta de Trabalho
Tema: Terra
Semana da ciência e tecnologia
8ª série
ObjetivoGeral: Compreender a relação dos problemas ambientais com a ação humana aos passar dos séculos.
Justificativa
O assunto em voga atualmente tem sido a questão dos problemas ambientais, bem como a degradação do meio ambiente, como por exemplo a poluição dos rios, efeito estufa, desmatamento entre outros. Dentro disso faz-se necessário discutir com os educandos sobre essas problemáticas, pois a disciplina de história deve contribuir à medida que ela estuda a ação do homen dentro do espaço, bem como suas relações sociais e suas implicações. o que vemos no meio ambiente nada mais é do que um processo histórico, em que o homem é o principal agente do processo, visto que é ele juntamente com suas aspirações e interesses que acaba por deteriorar o meio.
Dentro dessa perspectiva se ve a importância de despertar os educandos quanto a urgência de preservar nosso meio ambiente, demonstrando a os caminhos que é possivel para amenizar a atual situação, é importante conscientiza-los. Essa iniciativa pode iniciar no próprio ambiente do educando, como casa, escola, bairro ,cidade e país. para que ele compreenda o todo.
Objetivos Específicos:
- Conceituar os termos terra, meio ambiente, degradação;
- verificar o conhecimento do aluno sobre o tema; 1ª aula
- Contextualizar a origem terra.
- Demonstrar historicamente a ação do homem no meio durante sua evoluçao até os dias atuais; 2ª e 3ªaula
- Apresentar e discutir os problemas comuns que tem atingido o meio ambiente atualmete;
- Discutir os possíveis caminhos para amenizar a situação atual; 4ª aula
- Elaborar propostas para colocar em prática as discussões.
Metodologia: Todas as aulas deverão priorizar o conhecimento prévio dos alunos, a partir disso propor motivações para despertar o interesse do aluno pelo conteúdo. Em Seguida realizar aulas expositivas dialogadas com o auxílio de recursos como vídeo, imagens, desenhos, jornais, de acordo com o tema, além de pesquisa de campo.
avaliação: Os anos serão avaliados em todas as aulas de forma processual, pela participação do aluno, criatividade nas atividades propostas em cada aula (desenhos, debates, textos etc..) resultado da pesquisa de campo e relatório. Como trabalho final elaboração de um teatro sintetizando o conteúdo trabalhado.








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